课文美化课堂(制作)。建议儿童节快到了，让我们一起把课室布置变美，三、课堂布置要体现班级特色:课堂布置要体现班级特色，小学孩子课后托管班怎么布置安排最好？三。活动内容及要求:(1)清洁氛围:根据学校教室清洁的具体要求，搞好教室卫生，长期保持教室整洁，但是装修布置的方法和招数，并不是简单的敷衍了事，那么，小学生课后照顾课该如何布置和安排呢。
1、给班级拟一个美化教室的设计方案(要把教室分成几个板块来写
1。活动主题:青春活力2。活动目的:(1)创造并保持干净、安静、和谐、轻松的学习环境；(2)美是一种综合素质，本次活动旨在体现南中学生高贵的自然美、对人文美的追求和展现青春美的良好风范；(3)增强班级凝聚力，充分发挥各班学生的创造力、动手设计能力和团结协作能力；(4)体现本班特色和风格。三。活动内容及要求:(1)清洁氛围:根据学校教室清洁的具体要求，搞好教室卫生，长期保持教室整洁。
班训(口号)最能体现班风，催人奋进。课堂训练不仅要上墙，让学生随时看到；班训也要入心，真正成为学员的行为准则。你可以让学生先推荐自己的班训，然后让他们写出自己对班训的解读，与全班同学交流。以后老师和学生每周固定时间一起读班训，进行启发。(3)班徽、班名、全家福。将班徽、班名、全家福贴在各班墙上(用大号透明胶密封，防止损坏)。
2、教室美化方案
教材分析这堂课是“美化课堂”的制作课。美化课堂(制作)是一个设计意识和创意的培训班，有明确的实践目标。课文美化课堂(制作)。建议儿童节快到了。让我们一起把课室布置变美。这句话包含了很多需要深入理解的意思:第一层是设计和制作的目标是“美化教室”。美化课堂(制作)的第二层是设计意识的训练。“设计”一词包括“想象、创新和制作方案，创新是设计意识的核心”。这节课的重点应该是设计意识的培养。
设计教学要加强设计意识的培养，如何在美化教室的目标下，不用老方法美化教室，从材料、造型、色彩、装饰上给人一种“耳目一新”的感觉。可以说，没有“创新”就没有完美的“设计”，这种意识要一步步灌输给学生。第三层是精心制作的。根据设计要求，严格实施。课文中的第二个教学内容是“纸丝带”的制作步骤。用“纸丝带”美化教室并不常见，这是一种新的创造。
3、六一儿童节布置课室应该用哪些材料啊啊啊啊!帮忙!!我是小学五年级的!主…
可以挂几个气球；然后挂一个横幅，上面写着，六一快乐。气球，彩带，老师在黑板上写“儿童节~ ~ ~希望楼主采纳。悬挂气球，墙壁，门道，悬挂气球，1个气球充气工具，13袋气球。然后拿些纸板写上XX节快乐，再剪下来贴在墙上的空白处。能省钱省时来上课的人要注意，附近不要放有尖刺的东西。他们不喜欢气球。你能做到的。1.弄一些有下垂效果的装饰品，比如丝带花，卡通人物风铃，彩纸条纹。挂的时候设置一些队列就行了。
4、小学生课后托管班如何装修布置最佳?
小学生课后护理班的装修一直是护理行业的高频词。很多投资人觉得让孩子喜欢上托班是关键。但是装修布置的方法和招数，并不是简单的敷衍了事。那么，小学生课后照顾课该如何布置和安排呢？装修最好不要千篇一律，要有自己托管班的特色。装修上要科学合理，适应孩子的心理，让孩子在良好的环境中学习。
托管班至少要有四个教室，可以容纳20多人。同时要设置接待室和咨询室，财务和校长办公室也要专门设置。其他还有教师办公室和家长休息室。可以根据主持班的规模设置多少房间，这样更专业。2.让家长及时了解孩子的情况。家长在外工作无法时刻了解孩子的情况，所以托管班的教室可以安装摄像头，并在家长休息区连接闭路电视，或者家长可以通过智能监控，通过手机实时了解孩子的情况。
5、为了有一个舒适的学习环境,如何布置课室
通过调查发现，学生认为在教室的布置上，呈现方式还停留在平面材料的形式上，如粘贴单调的生活公约文章或不加修饰的文字材料，不容易引起学生的注意和兴趣去接触。教室的布置可以创造温馨舒适的学习环境，发挥环境对学生思想品德的教育和熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量，常常起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
二要营造浓郁的文化氛围来装点课堂:引导学生发现美、追求美、展示美。比如教室后面的黑板报，就是传递文化的沃土，贴在墙上的名言警句，陶冶学生高尚情操，激励人们奋进。张贴学生自己的优秀手工、摄影、书法作品，展示学生的创意和精神，三、课堂布置要体现班级特色:课堂布置要体现班级特色。